Como plantea Joan W. Scott (1986, 2010), usar el género como categoría de análisis no es equivalente a estudiar a las mujeres, no solo porque el género no es análogo a la condición femenina, sino también porque su utilización como categoría analítica implica poner el acento en el problema de la inequidad. En ese sentido, puede decirse que entender el patrimonio con enfoque de género no es lo mismo que recolectar mujeres representadas.
No obstante, y haciendo esa distinción, en este capítulo el género femenino y los feminismos serán los principales referentes para explicar una problemática que se agudiza aún más si se expande a diversidades sexuales y a otras condiciones de inequidad, como raza o clase. Y, por supuesto, hablaré de la representación de las mujeres y sus dificultades.